Ana Werthein de Trovarelli, Los Impresionistas: Monet, Renoir
Hugo Petruchansky, Los post-impresionistas
Argan, G.C., El arte moderno, Cap.II
Walter Hess, Documentos para la comprensión del arte moderno.
- ¿Por qué, al elegir la luz como tema principal para las obras, se ve un cambio dentro de la representación? Explique cómo se da este quiebre teniendo en cuenta: la fugacidad del tiempo, la pincelada y las teorías del color. (Trovarelli)
- A pesar de carecer de un programa concreto, los impresionistas se ponen de acuerdo en algunos puntos, ¿cuáles?
- Por qué el Neo- impresionismo es la consecuencia necesaria del Impresionismo? ¿Cómo se crea, según Seurat y Signac la "divina proportione" dentro de una obra? (Walter Hess)
- ¿Por qué no se debe considerar al Post- impresionismo como a una escuela o periodo? (Petruchansky)
- ¿Qué se entiende cuando se habla de evasión y distanciamiento en Cezanne, Gauguin y Van Gogh? (Petruchansky)
- ¿Cómo debe actuar el artista, según Cezanne, frente a la naturaleza? ¿En qué piensa él cuando pinta? (Walter Hess)
- ¿Por qué, para Gauguin, los impresionistas todavía poseen una traba?¿De qué manera puede ser superada? ¿Qué entiende él por color sugestivo y simbólico? (Walter Hess)
- ¿Cuáles fueron los periodos de la pintura de Van Gogh? (Walter Hess)
El cuestionario se debe realizar en grupo (sugiero hacerlo junto a sus compañeros del objeto) y será corregido de forma oral el día 20 de noviembre. Recuerden que este cuestionario no tiene recuperatorio y la calificación es necesaria para poder promocionar la materia.
