sábado, 29 de diciembre de 2012

IMPORTANTE


Les comunicamos a los alumnos que se presentaron a rendir en la mesa del día 10-12 que al no poderse cargar las notas correspondientes a la fecha de examen, deberán presentarse en la próxima mesa de examen del 2013 con su libreta para poder corregir la fecha, ya que al no funcionar al sistema ese día LAS NOTAS NO SE CARGARON, por lo tanto es equivalente a la inexistencia de la fecha.

Alumnos
Guardatti, Gisela
Frías, Martín
Guerriere, María A
Asseo, Ana
Salomón, María A

lunes, 19 de noviembre de 2012

Exámenes finales Diciembre


1er llamado regulares y libres: Lunes 10 de diciembre 10hs. Historia de las Artes Visuales I a VII Cátedra Magaz en sede Bartolome Mitre.

2do llamado regulares y libres:Lunes 17 de diciembre 18 horas.  Historia de las Artes Visuales I a VII Cátedra Magaz en sede Bartolome Mitre.

Los alumnos que estén interesados en rendir libres deben enviar un correo electrónico a mariamagaz@ciudad.com.ar
para darles las indicaciones de lo que deben presentar como alumnos libres.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

ENTREGA OBJETO

Chicos: cambianos la fecha de entrega del objeto para el martes 27 de noviembre. Las demás fechas siguen siendo las mismas.

miércoles, 31 de octubre de 2012

CUESTIONARIO

 Lecturas necesarias para responder el cuestionario:

Ana Werthein de Trovarelli, Los Impresionistas: Monet, Renoir
Hugo Petruchansky, Los post-impresionistas
Argan, G.C., El arte moderno, Cap.II
Walter Hess, Documentos para la comprensión del arte moderno.

  1. ¿Por qué, al elegir la luz como tema principal para las obras, se ve un cambio dentro de la representación? Explique cómo se da este quiebre teniendo en cuenta: la fugacidad del tiempo, la pincelada y las teorías del color. (Trovarelli)
  2. A pesar de carecer de un programa concreto, los impresionistas se ponen de acuerdo en algunos puntos, ¿cuáles?
  3. Por qué el Neo- impresionismo es la consecuencia necesaria del Impresionismo? ¿Cómo se crea, según Seurat y Signac la "divina proportione" dentro de una obra? (Walter Hess)
  4. ¿Por qué no se debe considerar al Post- impresionismo como a una escuela o periodo? (Petruchansky)
  5. ¿Qué se entiende cuando se habla de evasión y distanciamiento en Cezanne, Gauguin y Van Gogh? (Petruchansky)
  6. ¿Cómo debe actuar el artista, según Cezanne, frente a la naturaleza? ¿En qué piensa él cuando pinta? (Walter Hess)
  7. ¿Por qué, para Gauguin, los impresionistas  todavía poseen una traba?¿De qué manera puede ser superada? ¿Qué entiende él por color sugestivo y simbólico? (Walter Hess)
  8. ¿Cuáles fueron los periodos de la pintura de Van Gogh? (Walter Hess)

El cuestionario se debe realizar en grupo (sugiero hacerlo junto a sus compañeros del objeto) y será corregido de forma oral el día 20 de noviembre. Recuerden que este cuestionario no tiene recuperatorio y la calificación es necesaria para poder promocionar la materia.

miércoles, 3 de octubre de 2012

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PARA EL 13/11



Instituto Universitario Nacional de Artes
Historia de las Artes Visuales IV
Cátedra Magaz.


Trabajo de Investigación Bibliográfico y Relevamiento en Museos



Nombre y Apellido____________________________ DNI _______________
Fecha______________________________________ Turno _____________

PATRIMONIO NACIONAL, ARTE EUROPEO SIGLO XVIII Y XIX.
1.     Elegir tres obras de distintos artistas europeos emplazados en el Museo Nacional de Bellas Artes (una artista = una obra). Los artistas deberán pertenecer a los siglos XVIII y XIX europeo.

2.     Investigar sobre la producción del artista, características plásticas, influencias, obras más representativas, evolución.

3.     Realizar en total nueve bocetos, de cada obra un boceto con las siguientes características:
1.     Boceto de línea modulada (sobre papel de calco)
2.     Boceto de estructura compositiva (sobre papel de calco)
3.     Boceto de libre interpretación.

En cuanto a formato, se deberán presentar en formatos A4.
Con respecto a las técnicas, estas serán libres, bidimensionales, pero quedarán excluidas las técnicas digitales. 

El trabajo debe consistir en:
-          Carátula (1 carilla): Nombre y apellido, DNI, materia, comisión, título.
-          Introducción (extensión de 1 carilla): Elección de la temática a desarrollar y justificación de la elección.
-          Desarrollo (4 y ½/ 5 carillas): Investigación sobre la producción del artista, características plásticas, influencias, obras más representativas, evolución.
El trabajo tendrá sus correspondientes citas bibliográficas entre comillas con la referencia al pié de cada hoja.
-          Conclusión (extensión 1 carilla): parciales y generales, sobre el marco teórico y sobre los ejemplos elegidos.
-          Bibliografía: el trabajo tendrá su correspondiente bibliografía citada correctamente al final del trabajo.
-          Anexos: bocetos.
 
Criterios de Presentación
- La extensión total del trabajo es de 8 y ½ / 9 carillas.
- El trabajo deberá presentarse en copia impresa, escrito a máquina o en computadora (letra Times New Roman, tamaño 12, espacio simple), las hojas abrochadas o en folio. Se solicita explicitar nombre, apellido y DNI en la carátula.
- Deben usarse notas a pie de página para las citas textuales y el uso de ideas/conceptos de autores consultados en la bibliografía (autor, título de la obra, número/s de página/s).

Criterios de Corrección y Aprobación
Para la corrección del trabajo se tendrá en cuenta:
-        Claridad conceptual
-        Abordaje sintético de cuestiones relevantes y principales conceptos desarrollados en el bloque.
-        Elaboración personal.
-        Uso de la bibliografía básica.
-        Organización del texto (redacción, cohesión interna, argumentación).
-        Respeto de los criterios de presentación.



Como Armar La Bibliografía y Las Referencias De Internet

Es muy importante que las consignas de presentación de los trabajos se respeten. La bibliografía que se use debe estar correctamente citada, para ello hay que respetar el siguiente orden.

-        En caso de ser un libro:
1º Apellido y nombre del autor en negrita.
2º Nombre del libro en itálica,
3º País o ciudad en que fue impreso el libro,
4º Nombre de la editorial,
5º Año de la edición que consultaron (y entre paréntesis año de la primera impresión).

Ejemplo:
Hauser, Arnold, Historia social de la literatura y el arte. Colombia, Ed. Labor, 1994 (1951)

-        En caso de ser el capítulo de un libro agregar el nombre del mismo después del nombre del autor y entre comillas.

Ejemplo:
Hauser, Arnold, “El Neolítico” en: Historia social de la literatura y el arte, Colombia, Ed. Labor, 1994 (1951)

-        En caso de ser una revista debe figurar también el número, año, mes y páginas:
  Apellido y nombre del autor en negrita.
  “Título del artículo” ente comillas
  en: nombre de la publicación
  Número de orden si tuviera
  Mes y año correspondientes
  número de páginas que abarca el artículo

Ejemplo:
Sevilla Cueva, Covadonga, “Egipto. Mito y redescubrimiento” en: La Aventura de la Historia, Año 1, No 6, Abril, 1999, p. 67-71

 -        En caso de haber utilizado información o imágenes de Internet, la cita se arma así:
 Responsabilidad principal en negrita (autor del artículo consultado)
  Nacionalidad entre paréntesis
 Título del documento o artículo consultado en itálica.
  Fecha de creación del documento en itálica
 Institución que respalda al autor en mayúscula.
  Fecha en que se consultó la información mes, año.
  Acceso directo a la información consultada luego de la leyenda “Disponible en:”

Ejemplo:
Iris R. Snyder (irsnyder@udel.edu) (USA), Color printing in the Nineteenth Cetury. An Exhibition at the Hugh Morris Library, August 27 - December 19, 1996. University of Delaware Library (Newark, Delaware, USA). Consultado Agosto, 2012. Disponible en:

PAUTAS PARA LA PRESENTACION DEL OBJETO



PRESENTACION DE UN OBJETO BI O TRIDIMENSIONAL

Se conformarán grupos de tres a cinco alumnos como máximo y el grupo seleccionará una temática de cualquiera de los periodos estudiados durante TODO el cuatrimestre. NO SE ACEPTARÁN TRABAJOS INDIVIDUALES. Podrá ser del Rococó, Neoclasicismo, Romanticismo, Prerafaelismo, Escuela de Barbizón, Realismo, Impresionismo, Neo-impresionismo, Post- impresionismo, Art Nouveau. Sobre el tema elegido realizarán un objeto bi o tridimensional con cualquier material y técnica que deseen. Puede ser una instalación, un video, un objeto que incluya movimiento, música, luces, etc.
El objeto puede ser copia de alguna obra famosa, trabajada por supuesto con materiales actuales, o puede ser una reinterpretación de la obra elegida o puede ser un objeto con una relectura actual, pero que esté relacionada con las pautas iconográficas del período al que pertenece.

Se debe presentar con el objeto una Ficha Técnica en la que se explicará cómo se realizó ese objeto originalmente (técnica, materiales, medidas). Sí, por ejemplo, se toma una escultura hay que explicar cómo se realizó, de que material, si es una pintura qué técnicas se utilizó.
Este trabajo apunta a investigar los modos de producción del periodo elegido y a estimular la creatividad de los alumnos.

En la Ficha Técnica se debe además justificar la elección y si es una relectura de una obra o cultura explicarla.

Se seleccionarán los trabajos elegidos para la muestra que la cátedra realizará al final del ciclo lectivo.

El objeto se presenta el día 20/11